استفاده از محصولات آرایشـی بین دختران دبیرستانی و دانشجوی شهر یزد: بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد

زمینه و هدف: یکی از ویژگی های زنان و دختران خودآرایی و خودنمایی است که سبب گرایش آن ها به انواع آرایش ها می شود. این پژوهش با هدف تعیین فراوانی مصرف مواد آرایشی بین دختران دبیرستانی و دانشجوی شهر یزد و سنجش آگاهی، نگرش و عملکرد آنان در این زمینه انجام شد. روش اجرا: این مطالعه ی مقطعی روی نمونه ای از دختران دبیرستانی و دانشجوی شهر یزد در سال 1394 انجام شد. حجم نمونه ی مورد نیاز 400 نفر برآورد شد که به صورت نمونه گیری آسان در تحقیق وارد شدند. داده های موردنیاز در این مطالعه با استفاده از پرسش نامه ای مشتمل بر چهار بخش اطلاعات دموگرافیک، آگاهی، نگرش و عملکرد در مورد مصرف مواد آرایشی، گردآوری شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از نسخه ی  22 نرم افزار ibm spss statistics (ibm corp., armonk, ny, usa) و با بهره گیری از آزمون آزمون های آماری t، تحلیل واریانس (anova) و مربع کای تحلیل شدند. برای توصیفف متغیرهای کمی پیوسته از میانگین±انحراف معیار و برای توصیف متغیرهای اسمی و رتبه ای از جداول فراوانی استفاده شد. یافته ها: از شرکت کنندگان در مطالعه، 8/53% از حداقل یک محصول آرایشی استفاده می کردند. میانگین نمره ی آگاهی افراد با سن، تحصیلات والدین، شغل والدین و میزان درآمد ماهیانه خانواده ارتباط معنی داری داشت (05/0>p). بین میانگین نمره ی نگرش با سن، سطح تحصیلات پدر و شغل پدر و مادر ازلحاظ آماری ارتباط معنی داری وجود داشت (05/0>p). سن، تحصیلات پدر و مادر و شغل پدر و مادر دارای تأثیر معنی داری بر نمره ی عملکرد آزمودنی ها بودند (05/0>p). افرادی که از مواد آرایشی استفاده نمی کردند، نسبت به اثرات استفاده از مواد آرایشی نگرش مناسب تری داشتند (01/0=p). تیجه گیری: با توجه به شیوع بالای استفاده از مواد آرایشی در بین دختران دانش آموز و دانشجوی شهر یزد و نیز پایین بودن سطح آگاهی آنان درخصوص اثرات استفاده از این مواد، برنامه ریزی و تدوین محتوای آموزشی مناسب و هم چنین شیوه ی آموزشی متناسب با شرایط هر گروه ضروری به نظر می رسد.